➣ 缺少一站式解決方案，難以支持全園幼兒的自主探索和個性化發展？

　　➣ 課程特色匱乏，課程建設水平與區域標桿園存在較大差距？

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　　游戲是幼兒的天性，蘊藏著幼兒發展的需要和教育的契機。為協助幼兒園落實科學保教、增強辦園特色，億童多年來潛心研發，不斷對產品進行升級迭代，現重磅推出系列裝備新品：戶外美工區、炫彩建構、科學探究室、體質測評軟件（升級）。接下來，就跟隨小編一起去揭開它們的“神秘面紗”吧~

　　戶外美工區

　　回歸自然空間 玩出無限創意

　　戶外美工區以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《指南》為基礎，以親近自然、戶外藝術創想為特色，提供繪畫、版畫、泥塑、綜合制作、編織、裝置藝術六大類美工游戲活動，使幼兒充分地感知、操作、體驗、表達，盡情享受戶外美工活動帶來的樂趣，為園所提供方案材料、創意材料、環境材料、收納套裝于一體的戶外美術活動整體解決方案。

　　01

　　豐富案例資源支持

　　賦能師幼創意操作

　　戶外美工區聚焦游戲功能與游戲化課程，為戶外美工游戲活動開展提供理論支撐與實踐指導，通過“感知欣賞—探索發現—創造想象—表達展示”，讓幼兒有審美、會表達、能創造，助力園所和教師打造特色美育課程。

　　02

　　創設自然藝術空間

　　激發自主創作表達

　　材料設計融于自然，為幼兒創設多樣的藝術創作空間，讓作品與環境融為一體，真正讓幼兒在創作中感受美、欣賞美、創造美，提升認知能力、創造力與想象力，充分發揮環境的隱性教育價值。

　　△部分材料展示

　　03

　　同題異構促發展

　　多元感知強美育

　　同一主題衍生多樣玩法，利用各類工具、材料進行創作，讓幼兒感知不同的線條、色彩、造型，充分激發幼兒的想象力，提升認知能力、創造力，在充滿美的環境中發展審美情趣、培養創造美的能力。

　　04

　　創新設計豐富體驗

　　感受美工游戲樂趣

　　操作材料符合人體工程學設計，尺寸更大，提升幼兒操作體驗，助力幼兒相互合作、快速完成作品，感受戶外美術活動的樂趣。

　　材料設計創新，可實現聯動游戲，無限延伸活動形式和內容，給予幼兒更廣闊的藝術創作空間，獲得更全面的能力提升。

　　炫彩建構

　　用色彩點亮靈感 用積木創造世界

　　炫彩建構以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導思想，基于幼兒的生活經驗，提供種類豐富、形狀多樣、色彩鮮亮的木質單元積木，促進幼兒主動探究數理、幾何和結構力學關系，培養思維能力，表達創造欲望，是一套適合班級整體打造、靈活多樣的地面建構材料。

　　01

　　課程資源全覆蓋

　　活動開展有依據

　　完備的方案指導與資源支持，助力教師創設優質的游戲環境，為幼兒的自主建構活動提供有力參考和引導，幫助幼兒完成從自由探索到主題建構，最終實現深度建構的蛻變。

　　02

　　游戲材料種類豐富

　　滿足園所多樣需求

　　炫彩建構材料種類豐富多樣，形狀多樣、可玩性強，適用于走廊公共區域和班級活動區開展活動，滿足園所多樣需求。

　　■ 基礎件：37款 3個年齡段共948件

　　■ 特色件：4款 3個年齡段共53件

　　03

　　設計升級富有美感

　　促進幼兒審美表達

　　炫彩建構色彩搭配極富美感，紅橙配色的屋檐積木與色彩豐富的印花積木，讓東方古典美學與沉穩英倫印花完美結合，幫助幼兒在建構中提升審美。

　　可涂寫、可擦拭的涂鴉積木，可促進幼兒個性化表達，自由發揮藝術創想。平臺積木和齒形積木打破壘搭界限，可實現錯位壘搭，造型更大更穩固，讓幼兒在美學中發展邏輯思維。

　　04

　　感知數理 拓展思維

　　提升幼兒空間架構能力

　　積木長度、面積、印花數量成倍數，使幼兒潛移默化地了解倍數概念，感知造型、結構與功能的關系，激發推算意識，提升空間架構能力。

　　科學探究室

　　打造深度探究的科學空間

　　科學探究室以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導思想，為園所提供科學探究室整體解決方案、探究材料及環創材料，旨在為幼兒提供實現自主深度探究、支持合作交流分享的室內游戲空間，培養科學探究興趣，提升科學探究能力，滿足園所科學功能室評級需求，打造園所科學活動特色。

　　01

　　理論與實踐相結合

　　科學活動高效開展

　　1本整體方案+4區使用手冊，為教師高效實施科學活動提供理論依據和系統指導，幫助教師提升專業能力，科學引導幼兒進行自主探究。

　　02

　　材料符合配備標準

　　滿足園所評級需求

　　探究內容囊括生命科學、物質科學、地球與空間、科學與技術4大板塊，共212款3412件材料。操作空間涵蓋墻面、桌面、地面，充分激發幼兒探究興趣，滿足自主探究需要。

　　科學器械包提供12款30件器械，滿足不同區域操作和展示需要，豐富幼兒科學經驗，助力科學教育目標達成。

　　提供7款21件環創材料，豐富多元的環創材料具有良好的展示性，充分突顯科學屬性，通過環境創設激發幼兒科學探究的興趣。

　　03

　　自主游戲深度探究

　　合作交流共同成長

　　科學探究室通過“自主游戲—深度探究—合作分享”的課程模式，讓幼兒在直接感知、親身體驗和深度探究的過程中培養科學探究思維，發展觀察、思考、推理、判斷、發現問題和解決問題的能力。

　　04

　　個性化環境設計

　　打造科學特色園

　　根據幼兒園科學教育目標建設需要，提供符合園所需求的主題環創設計，創設趣味探究空間，全面助力科學特色園的打造。

　　體質測評軟件

　　高效測評 科學規劃 體能增強看得見

　　體質測評軟件通過對幼兒體測結果進行專業分析，讓園所、家長時刻掌握幼兒體質情況，并獲得科學全面的個性化評價報告，以及有針對性的改進建議和相應的資源推送，幫助園所、家長科學開展體育活動、體能鍛煉和親子游戲等各類活動，促進幼兒身體素養的全面提升。

　　體質測評軟件自推出以來，反響火爆，好評如潮。此次升級主要體現在哪些方面呢？

　　01

　　界面功能優化

　　更科學、更好用

　　■ 優化一：

　　統計單項“達標率”，數據樣本更科學

　　■ 優化二：

　　細化圖表說明，圖文并茂更清晰

　　■ 優化三：

　　增加6類項目示范視頻，動作指導有依據

　　02

　　智能定制方案

　　有的放矢、體能顯著提升

　　通過體質測評軟件，園所將獲得科學全面的個性化評價報告，讓園所、家長及時地獲取各項指標數據，了解幼兒的身體與動作發展水平。

　　此外，體質測評軟件也會根據幼兒的體質情況，篩選出適宜的課程案例，生成定制化班本課程，提升全園幼兒身體素養。

　　百年教育始于幼教，幼教是植根的事業。辦好人民滿意的學前教育，是新時代賦予我們的新使命！未來，億童人將繼續堅守“以人為本，止于至善”的工匠精神，協助園所構建科學的課程體系，不斷研發優質的學前教育裝備產品，推進幼兒園課程改革走向深入。